Информационные технологии и общество

View post on imgur.com

Если раньше процесс внедрения новой разработки проходил долгий путь перед массовым потреблением, то сейчас он распространяется с огромной скоростью. Но нельзя не забывать об ответственности, которую несут разработчики , внедряя новые проекты в социум. Хорошо это или плохо? Попробуем разобраться

Что такое информационные технологии?  Информационная технология (ИТ)* – это процесс, использующий совокупность методов и программно-технических средств, для сбора, обработки, хранения, передачи и представления информации с целью получения информации нового качества, снижения трудоемкости и повышения эффективности процессов использования информационных ресурсов. Если рассматривать вкратце их историю развития, то можно выделить несколько этапов*:

1) 1950-1960-е годы. Для этого периода характерны появление ЭВМ, которые были доступны только профессионалам-программистам. И основной задачей у них было максимальное облегчение машинных тактов и уменьшение объемов занимаемого ею ОЗУ.

2) 1960-1970-е годы. К этому периоду снижается время на обработку данных. Но, остается проблема расходования времени на разработку и сопровождение программ. Вопрос эффективного программирования. Как результат  — на данном этапе была разработана система UNIX,  ориентированная на повышение эффективности труда программистов. Причем эффективность использования данной системы возросла с появлением 26 – разрядных микропроцессоров i8086, Z8000, М68000. Основными плюсами данной системы являются :

— Использование простых текстовых файлов для управления системой

— Использование  нескольких  программам, каждая из которых выполняет одну задачу

— Широкое применение утилит, запускаемых из командной строки

3)  1980-1990-е годы. На данном этапе характерной особенностью является  процесс персонализации комплекса аппаратных и программных средств ( АСУ) , для облегчения и сокращения рабочего времени на алгоритмизацию.  Появились портативные ЭВМ, графические ОС ( Windows 95, OS -2) , новые технологии: объектно-ориентированные, гипертекст, мультимедиа и др. Телекоммуникация становится средством общения между людьми. Идёт формирование баз знаний по всем отраслям человеческой деятельности. Происходит информатизация общества.

Информационные технологии навсегда изменили современное общество, поставив на первый план культурный досуг по отношению к материальным ценностям, т.к. если в индустриальном обществе все силы были направлены на производство и потребление товаров, в информационном обществе производится и потребляется интеллект и знания. Общество стало информационным, характерными признаками  которого является:

1) Отсутствие проблемы информационного  голода

2) Приоритет информации по отношению к другим ресурсам

3) Формирование единого информационного пространства всей человеческой цивилизации

4) Свободный доступ к информационным ресурсам со всего мира

Меняясь в целом, изменения проявились и непосредственно в сферах жизни:

— Экономическая

Использование информации в качестве ресурса, товаров ,  развитие электронного бизнеса

Здесь можно отметить такие службы информации как биржевые, брокерские компании, банки,

предоставляющие информацию по котировкам ценных бумаг, валютных курсов, капиталов ; государственные службы, консалтинговые компании, предоставляющие прогнозные модели и оценки по экономической, социальной, демографическим областям; специальные информационные службы поставляющие информацию по компаниям, фирмам об их продукции

— Политическая

Возможность свободно делиться своим мнением по тому или иному вопросу, создав свою группу единомышленников или просто зайдя на сайт в сети Интернет. Создание своего рода « моста общения» между государством и общество называемого «электронным государством».  Т.е. роль « электронного государства» заключается в том, чтобы упростить  процедуры гос. услуг и осуществления власти населением, снизить затраты на содержание гос. аппарата, повысить  качество принимаемых гос. решений. Как пример, Южная Корея, одной из первых стала всерьез заниматься информатизацией правительства еще в середине 80-х годов. На сегодняшний момент в стране стало в пять раз меньше чиновников – необходимость в них просто отпала.  Или , другой пример —  Эстония, где  с 2005 года успешно применяется система электронных выборов.

— Социальная

Направлена на повышение качества жизни. Допустим, чтобы получить консультацию врача вовсе не обязательно ехать в больницу – достаточно оставить свои документы на портале и в назначенное время выйти на связь с врачом. Необходимую литературу , ученик может просто загрузить в электронную книгу из образовательного портала. Работа с преподавателем , учителем теперь подкрепляется различными видео- лекциями, мультимедиа-лекциями, лабораторными практикумами  и т.д. Т.е .активно осуществляется визуализация мыслей , знаний, постоянная систематическая деятельность в образовательном учреждении.

-Культурная

Возможность доступа ко многим произведениям культуры и искусства в режиме онлайн через специальные сайты. Возможность виртуальных экспозиций ( пример – проект «Art Project» , где можно совершить виртуальный тур в Музей Ван Гога (Амсердам), Галерею Уффици (Флоренция), Лондонская национальная галерея и т..д.) . Другим направлением является также информационная составляющая ( пример система КАМИС , предоставляющая информацию о коллекциях музея,  возможность выборки и поиска материала по специальной картотеке, использование и  хранение информации по научным темам музея). Кроме того, электронные библиотеки , позволяющие создавать, обрабатывать и хранить аудио-и видеоматериалы.  Появляются новые направления в искусстве и культуре связанные с использованием компьютерной техники, графических программ ( появление цифровой живописи – перенос традиционных произведений искусства на цифровую основу или принципиально новые художественные произведения, основной средой которых является компьютерная среда; CG –art , где используя специальные графические программы, за  небольшой промежуток времени создаются художественные произведения, при этом имеется возможность работы с традиционными произведениями искусства, з различные   фильтры и коррекции, наборы текстур.

View post on imgur.com

Но, может ли компьютеризация общества как фактор повлиять на наш интеллект отрицательным образом ? Навигатор, который проложит  нам путь до места назначения , программа , которая проверит и исправит ошибки в тексте. С одной стороны — это хорошо  , освобождается время для других дел, но что если технологии будут все больше и больше вмешиваться в нашу жизнь, выполняя те или иные задачи, все больше  освобождая наше мышление от необходимости его использования ? Здесь мнения разделились. Согласно мнению профессора , доктора медицины  Манфреда Шпитцера наш мозг развивается только в том случае , когда мы получаем и усваиваем информацию. От этого зависит  объём памяти и эффективность обработки информации. А, соответственно , если мы в большей степени полагаемся на электронные устройства , то будем запоминать меньше. И , действительно , не редки случаи , когда , например, ставя диагноз врачи больше полагаются на электронные устройства , а не на свой опыт и знания. А архитекторы уже не чертят проекты на кульманах , а используют графические программы. На этот счёт нейробиолог Геральд Хюттер , считает , что ничего страшного для нас нет , поскольку компьютеры – это машины без своего интеллекта и процессов мышления, передающие нам данные , которые мы у них запрашиваем, при этом формулируя  в уме вопрос.

Аналогично, мнение и другого ученого по этому вопросу —  профессора Мартина Корте. Наш мозг  не дремлет- ведь, к примеру, прокладывая очередной маршрут в навигаторе – мы оцениванием наиболее удобный для нас вариант , правильную формулировку запроса, вспоминаем как работает это устройство и т.п. Т.е. используя  технологии, но при этом и опираясь на свои когнитивные способности наш мозг продолжает свое развитие. Но, опять же только при умеренном использовании технологий.

Пренебрегая собственным мышлением, используя в качестве помощников «Google» и «Википедия» мы стираем грань между внутренней и внешней информацией. Наглядный пример – исследования американских психологов Дэниела Вегнера и Эдриена Уарда: испытуемым задавали простые вопросы с возможностью использования или не использования интернета, причем по результатам данных ими ответов была предложена возможность   оценить себя. Оказалось, что самооценка выше у тех людей, которые решили воспользоваться интернетом. Т.е. люди, не зная ответ на какой-то вопрос, но использовав интернет – приложение , сознательно верили ,что интернет стал частью их когнитивных способностей. Интернет создает иллюзию владения информации у людей , которые на самом деле могут многое не знать.

Подводя итог, хочется сказать, что , мы становимся частью «интернет-сознания» и возможно когда-нибудь создадим общий мировой интеллект, который не будет связан одними воспоминаниями, которые хранятся в одном мозге. Возможно, объединившись с другими людьми по всему миру, нам удастся создать нечто большее, более безоблачное будущее с невиданными по мощности информационными ресурсами?

Автор статьи: Ильин Георгий

Список используемой литературы:

  1. Информационные технологии: понятие и история развития http://www.ekportal.ru/page-id-3875.html
  2. Техника лишает нас рассудка ? Журнал «Chip» 09.16

 

Leave a Reply

Ваш e-mail не будет опубликован.